Bezpłatne materiały edukacyjne dla młodych projektantów
Projektowanie architektoniczne

Analiza powierzchni – budynek wielorodzinny

574 665 1298 20-06-2026 14:54

Jak kontrolować powierzchnię w budynku wielorodzinnym?

Film pokazuje, jak model bryłowy budynku wielorodzinnego pomaga szybko sprawdzać liczbę kondygnacji, powierzchnie stropów i wpływ zmian formy na założenia inwestorskie.

W filmie zobaczysz:

  • 01 jak analizować powierzchnie kondygnacji w zabudowie mieszkaniowej
  • 02 jak wirtualne stropy pomagają szacować metry kwadratowe
  • 03 jak podcięcia i zmiany narożników wpływają na zestawienia
  • 04 jak projektant może szybko reagować na wymagania inwestora
Ten materiał jest częścią kolekcji „Projektowanie architektoniczne” i pokazuje, jak cyfrowy model pomaga analizować koncepcję oraz stopniowo przybliżać ją do realnego projektu budynku.

Obejrzyj film i zobacz, jak wybrane zagadnienie projektowe jest omawiane na praktycznym przykładzie.

Czytaj dalej

Powiązane materiały

Przykłady przegród w 3D
Projektowanie architektoniczne

Przykłady przegród w 3D

Autor pokazuje, z jakich podstawowych przegród zbudowany jest budynek oraz jak ich warstwy, funkcje i opisy pojawiają się w dokumentacji architektonicznej.

Forma z przegrodami
Projektowanie architektoniczne

Forma z przegrodami

Film wyjaśnia, jak architekt przechodzi od ogólnej formy budynku do bardziej konkretnego modelu z przegrodami, funkcjami, podcieniami, dachem, tarasami i elementami konstrukcji.

Analiza nasłonecznienia
Projektowanie architektoniczne

Analiza nasłonecznienia

Materiał pokazuje, jak sprawdzać wpływ słońca i cienia na projektowaną zabudowę oraz jak zmiany wysokości, obrotu i położenia bryły mogą wpływać na spełnienie wymagań projektowych.

grant - Społeczna Odpowiedzialność Nauki

Projekt „Akademia Młodego Projektanta” powstał w ramach programu Społeczna odpowiedzialność nauki – Popularyzacja nauki i promocja sportu.

Współfinansowanie ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Umowa nr SONP/SP/547434/2022 z dnia 04.11.2022 r.